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文與魂與體：論現代中國性站長評比

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內容簡介: 博客來網路書店博客來書店本書的論述從現代中文小說，學術思想史，馬華文學，金庸現象，胡蘭成個案等不同範圍，指向一組關係性且互依的論題：現代中國（特）性∕中國現代性在不同個案──文化產品或文化代理人──裡的生博客來網路書局成和展現。而這些論題，同時扣緊了自晚清民國以降，迄今當代的幾個重要學術面向及關鍵詞：文、文字、語言、國學、國故、國魂、中體、原鄉、新儒學、抒情傳統等。作者企圖藉文學系統及文化生產的觀照方式，開展出中國性與現代性的弔詭複雜現象，展現其博大縱深及獨特的學術視野。

博客來作者簡介黃錦樹一九六七年生於馬來西亞柔佛州。國立台灣大學中文系畢業，淡江大學中國文學碩士、國立清華大學中國文學博士。現為國立暨南國際大學中國語言文學系教授。曾獲大馬鄉青小說獎、客聯小說獎、聯合文學小說新人獎、聯合報文學獎、時報文學獎、幼獅文藝世界華文成長小說獎、冰心文學小說獎、花蹤文學獎小說推薦獎等。

著有短篇小說集《夢與豬與黎明》、《烏暗暝》、《由島至島Dari Pulau Ke Pulau》、《土與火》，論文集《內在中國、語言與文學史》、《馬華文學與中國性》、《謊言或真理的技藝：當代中文小說論集》，並編有短篇小說集《一水天涯：馬華當代小說選》、《別再提起：馬華當代小說選（1997-2003》、《原鄉人：族群的故事》、《想像的本邦：現代文學十五論》等。

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  作者： 黃錦樹    新功能介紹
• 出版社：麥田    新功能介紹
• 出版日期：2006/05/18
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

讓孩子認識自己 部落媽當幼教師 到雲南經驗談

中國時報【余祥╱雲南報導】

「從小對自己的文化認同，才能記住自己是誰」。從農婦變成擁有保母和族語證照的幼兒園老師，台灣至善基金會培育的3位台灣泰雅族部落媽媽把原住民文化納入幼兒教材，帶著孩子在生活中學習，近日還到中國雲南，和同樣受主流文化衝擊的少數民族分享獨特的教學模式。

10年前因為艾利風災，新竹尖石後山的養老部落道路毀損，原本以務農維生的部落媽媽只好邊學手工藝、邊帶孩子，為了讓媽媽們可以安心工作，至善基金會在養老部落成立了第一間幼兒照顧中心，並請幼教專家蔡延治展開一系列的培訓課程。

部落媽媽何淑雲分享說，一開始接受培訓時，部落生活中的大小事對她們而言早已習慣，總是覺得「這些有什麼好教給孩子的？」但老師蔡延治認為，傳統文化是祖先留下來的生活智慧，若是部落媽媽不把原住民的傳統文化納入幼兒教育的課程中，文化就無法從小傳承下去。

於是3位部落媽媽何淑雲、羅蘋萍、游素美開始從生活中找尋教材，她們把部落傳說以戲劇的方式演給孩子看，讓他們了解部落歷史；把紋面、編織等泰雅族特色融入幼兒教材中，帶著孩子編織竹籃、畫紋面貼紙，並解說文化的意義，還教孩子做弓箭和陷阱的技術，讓孩子在玩樂中學到這些快要失傳、屬於族人獨有的智慧。

羅蘋萍說，希望讓孩子們認識自己，並以自身文化為傲，「認識自己的文化後，才能記得住自己家鄉。」

今年她們與至善基金會一起前往中國雲南省，以編織、紋面和陷阱三套教材，與當地幼兒園的老師教學交流，多所幼兒園長看完示範教學後，才想到納西族也有編織藝術、也會做陷阱，只是過去從來沒有想到可以將此納入課程，開啟了中國幼兒園對於融入民族特色的想像。

未來部落媽媽將成為種子教師，到各地分享教學經驗，甚至到各大學的幼教系分享如何將多元文化納入幼兒教育中，讓少數民族的孩子從小能找到自我認同並快樂學習。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/讓孩子認識自己-部落媽當幼教師-到雲南經驗談-215005000.html

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